La asignatura propone a los estudiantes de segundo año de las carreras de Licenciatura y
Profesorado en Español como Lengua Materna y Lengua Extranjera una aproximación a
textos literarios, desde una perspectiva cultural diacrónica que pretende privilegiar en el análisis
la instancia de encuentro dialógico entre los textos “clásicos” y textos contemporáneos.
Entendemos la “lectura crítica”, desde la hermeneútica gadameriana, como la tarea de “tender
un puente que salve la distancia, histórica o humana, entre espíritu y espíritu” (H. G.
Gadamer,1996), tarea que tiene en cuenta, a su vez, la imposibilidad de evadir la anticipación
que supone la pregunta que el intérprete le hace al texto. Así, se propone a los estudiantes
acercarse al texto clásico demorándose en la lectura y buscando la respuesta a las
interpelaciones de lo humano que surgen tanto del horizonte del texto como del horizonte de
expectativa de los lectores. En esta búsqueda, la recepción productiva del texto clásico en sus
despliegues y reconfiguraciones de sentido da cuenta de la amplitud de posibilidades
semánticas de algunos textos fundantes para nuestro contexto filosófico y cultural.